ูรูปแบบการพัฒนาทักษะการอ่านออก-เขียนได้ สำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์มลายูในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้

จิตติขวัญ ภู่พันธ์ตระกูล; สุรัสวดี นราพงศ์เกษม; มิรินด้า บูรรุ่งโรจน์; สรัญญา กฤษณานุวัตร

Please use this identifier to cite or link to this item: http://wb.yru.ac.th/xmlui/handle/yru/6872

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	จิตติขวัญ ภู่พันธ์ตระกูล	-
dc.contributor.author	สุรัสวดี นราพงศ์เกษม	-
dc.contributor.author	มิรินด้า บูรรุ่งโรจน์	-
dc.contributor.author	สรัญญา กฤษณานุวัตร	-
dc.date.accessioned	2023-08-09T09:20:08Z	-
dc.date.available	2023-08-09T09:20:08Z	-
dc.date.issued	2559-12-15	-
dc.identifier.uri	http://wb.yru.ac.th/xmlui/handle/yru/6872	-
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านออก เขียนได้ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์มลายูในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยรวบรวมข้อมูลจากครูผู้สอนภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาและนักวิชาการในพื้นที่ รวมทั้งสิ้น 25 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) การจัดการเรียนการสอนใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 และมีการปรับใช้หลักสูตรในระดับเขตพื้นที่หรือกลุ่มโรงเรียน และระดับครูผู้สอน 2) วิธีการสอนที่ครูใช้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียนของนักเรียน แบ่งได้ 3 กลุ่มคือ 1) วิธีการสอนอ่านเขียนแบบบูรณาการ ได้แก่ การสอนภาษาไทยโดยใช้วิธีประสบการณ์ตรง, การสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา, วิธีการสอนการเขียนเรื่องภาษาไทย และการพัฒนาการเรียนการสอนอ่าน-เขียนภาษาไทย 350 ชั่วโมง อ่านออกเขียนได้ 2) การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาท้องถิ่นและภาษาไทยเป็นสื่อ 3) วิธีการสอนอ่าน-เขียนภาษาไทยแบบแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน ได้แก่ การสอนภาษาไทยที่เน้นกระบวนการคิดและ การโต้ตอบสื่อสาร และการสอนภาษาไทยที่เน้นหลักเกณฑ์ทางภาษาหรือไวยากรณ์	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต	en_US
dc.relation.ispartofseries	การประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ครั้งที่ 8;646-653	-
dc.subject	ทักษะการอ่านออก-เขียนได้	en_US
dc.subject	กลุ่มชาติพันธุ์มลายู	en_US
dc.subject	สามจังหวัดชายแดนภาคใต้	en_US
dc.title	ูรูปแบบการพัฒนาทักษะการอ่านออก-เขียนได้ สำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์มลายูในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้	en_US
dc.title.alternative	A Literacy Development Model for Malay Students in the Three Southern Border Provinces of Thailand	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	4.02 บทความวิจัย

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
2559-8th PKRU Proceedings (646-653).pdf		427.72 kB	Adobe PDF	View/Open
2559-8th PKRU Proceedings (cover).pdf		1.66 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record