อัตลักษณ์ของกลุ่มคลื่นใหม่ในการจัดค่ายพัฒนาการอ่านการเขียน

มาโนช ดินลานสกูล; นิยา บิลยะแม

dc.contributor.author	มาโนช ดินลานสกูล
dc.contributor.author	นิยา บิลยะแม
dc.date.accessioned	2023-03-08T07:21:26Z
dc.date.available	2023-03-08T07:21:26Z
dc.date.issued	2564-06-25
dc.identifier.uri	http://wb.yru.ac.th/xmlui/handle/yru/6720
dc.description.abstract	การจัดค่ายพัฒนาการอ่านการเขียนของกลุ่มคลื่นใหม่ในรอบทศวรรษตั้งแต่ พ.ศ. 2550 จนถึง พ.ศ. 2560 เป็นเวลา 10 ปี ก่อให้เกิดอัตลักษณ์ของกลุ่มบางประการ กล่าวคือ เป็นจุดเปลี่ยนสำคัญในการจัดค่ายรูปแบบใหม่ เมื่อพิจารณาจากจำนวนค่ายที่จัดจำนวนมากถึง 198 ครั้ง เฉลี่ยปีละ 20 ครั้ง ส่งผลให้เกิดอัตลักษณ์ที่ชัดเจน 4 ประการ คือ วิธีการคัดเลือกคณะวิทยากรและการแบ่งหน้าที่ในค่าย รูปแบบการจัดค่าย การจัดการปัญหาในค่าย และความหวังในการจัดค่าย สามารถใช้เป็นต้นแบบทางเลือกในการจัดค่ายพัฒนาการอ่านการเขียนได้อย่างลงตัว ถือเป็นทางเลือกใหม่ของค่ายพัฒนาการอ่านการเขียน ซึ่งมีการจัดระบบระเบียบค่าย และมีคุณูปการในการจัดค่ายพัฒนาการอ่านการเขียนยุคใหม่ที่น่าสนใจ	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยหาดใหญ่	en_US
dc.relation.ispartofseries	Proceeding การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 12;558-573
dc.subject	ค่ายพัฒนาการอ่านการเขียน	en_US
dc.subject	อัตลักษณ์ของกลุ่มคลื่นใหม	en_US
dc.title	อัตลักษณ์ของกลุ่มคลื่นใหม่ในการจัดค่ายพัฒนาการอ่านการเขียน	en_US
dc.title.alternative	Identity of of Kluen Mai Group in Organizing Reading and Writing Development Camp	en_US
dc.type	Article	en_US