การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านตีความ ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

สุรัสวดี นราพงศ์เกษม; กูรอฮายา ยือแร; รอกีเยาะ ยูโซ๊ะ; อารีนา เจ๊ะนิ

dc.contributor.author	สุรัสวดี นราพงศ์เกษม
dc.contributor.author	กูรอฮายา ยือแร
dc.contributor.author	รอกีเยาะ ยูโซ๊ะ
dc.contributor.author	อารีนา เจ๊ะนิ
dc.date.accessioned	2023-03-08T03:11:31Z
dc.date.available	2023-03-08T03:11:31Z
dc.date.issued	2560-10-29
dc.identifier.uri	http://wb.yru.ac.th/xmlui/handle/yru/6710
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษา พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และศึกษาความพึงพอใจในการเรียนของนักศึกษาที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านตีความ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา 2104208 การอ่านตีความ โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง ( Purposive sampling ) จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักศึกษา 30 คน ผลการวิจัยพบว่า พฤติกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษาที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านตีความ ในด้านการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และด้านกระบวนการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 และนักศึกษามีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านตีความ อยู่ในระดับมาก	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยฟาฏอนี	en_US
dc.relation.ispartofseries	Proceedings การประขุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 6 เรื่อง “สร้างสรรค์งานวิจัยเพื่อขับเคลื่อนประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืนในยุค THAILAND 4.0”;297-308
dc.subject	การอ่านตีความ	en_US
dc.subject	การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม	en_US
dc.subject	นักศึกษา	en_US
dc.title	การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านตีความ ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา	en_US
dc.title.alternative	Question-based learning for enhancing the reading Interpretation skill of Bachelor of Education in Thai Program Students at Yala Rajabhat University	en_US
dc.type	Article	en_US