โครงการพัฒนาทักษะด้านการสอนศิลปศึกษาให้แก่ครูโรงเรียนนตำรวจตระเวนชายแดนพื้นที่ ภาคใต้

Abstract

โครงการพัฒนาทักษะด้านการสอนศิลปศึกษาให้แก่ครูโรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ กิจกรรมได้รับการอนุมัติให้ดาเนินโครงการ โดยใช้งบประมาณแผ่นดิน จานวน 50,000 บาท มีวัตถุประสงค์ คือ 1.เพื่อพัฒนาทักษะด้านการสอนศิลปศึกษาให้แก่ครูโรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ตามแนวพระราชดาริของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี 2.เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ และกระบวนการเรียนการสอนศิลปะ ที่เน้นการพัฒนามนุษย์ที่สมบูรณ์ และพัฒนาศักยภาพในหลากหลายมิติแก่ครูผู้สอนศิลปะ ของโรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ 3.เพื่อให้นักศึกษา ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ได้มีโอกาสเข้าร่วมและสังเกตการณ์ในเรียนรู้ด้านการสอนศิลปศึกษาของครูผู้สอนศิลปะในโรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ มีกลุ่มเป้าหมาย คือ ครูผู้สอนและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาสังกัดโรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้จานวน 20 คน ระหว่างวันที่ 7 – 10 กรกฎาคม 2560 ณ ห้องประชุมบราแง อาคาร 24 สังคมศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา โดยได้รับอนุเคราะห์จาก ผบ.ร้อย กก.ตชด.44(442) ในการส่งครูผู้สอนและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาสังกัดโรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ และเกิดองค์ความรู้ ทักษะด้านงานศิลปะและสามารถนาไปใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ได้มีการประเมินความพึงพอใจ พบว่าผู้ที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม/โครงการอยู่ในภาพรวมระดับมาก (4.42) และในการจัดโครงการพัฒนาทักษะด้านการสอนศิลปศึกษาให้แก่ครูโรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ในครั้งนี้พบว่าครูที่เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่ผู้บังคับบัญชาเป็นห่วงในความปลอดภัยและส่วนใหญ่จะไม่ค่อยให้ครูตารวจตระเวนชายแดนได้ออกนอกพื้นที่ และครูตารวจตระเวนชายแดนในหนึ่งคนมีภาระการสอนในหลายวิชา และไม่มีพื้นฐานทางด้านศิลปะมาก่อน ครูบางท่านพึ่งมีประสบการณ์ทางด้านปฏิบัติทักษะศิลปะเป็นครั้งแรก และครูบางท่านพอจะมีพื้นฐานทางศิลปะเพียงเล็กน้อย ซึ่งในการจัดอบรมโครงการพัฒนาทักษะด้านการสอนศิลปศึกษาให้แก่ครูโรงเรียนตารวจตะเวนชายแดนในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ จึงต้องเริ่มปูพื้นฐานใหม่พร้อมกันในขั้นแรกและลาดับต่อไป