• การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการสร้างกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ ร่วมกับกลวิธี REACT เรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ เพื่อส่งเสริมทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

  นินุรไอนี บาเหะ (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สถิติ โดยใช้แนวทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงร่วมกับแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน เพื่อส่งเสริมการรู้ทางสถิติสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

  เดียนา เฮงยามา (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต โดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนมโนทัศน์ร่วมกับกระบวนการแอบสแตรกชันเพื่อเสริมสร้างมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 

  อิสวารา ดอเล๊าะซีเม๊าะ (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดาราศาสตร์ด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เรื่อง ทรงกลมฟ้า โดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

  ซูไฮมี สาแม (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาชุดกิจกรรมอันปลั๊กโค้ดดิ้งตามแนวคิดเกมมิฟิเคชั่นร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณ วิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 

  โซฟียา เปาะจิ (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารจำนวนนับ ตามวิธีการสอนแบบค้นพบ ด้วยวิธีแนะแนวทางร่วมกับการใช้คำถามที่เน้นการรู้คิด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 

  ซอบรียะห์ ยามินม๊ะ (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวกและการลบ โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 

  ปาตีเมาะ ชูเดช (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด Concrete-Pictorial-Abstract ร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน เรื่อง พีระมิด กรวย และทรงกลม เพื่อส่งเสริมความสามารถในการนึกภาพทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

  ซูลินตาร์ แม (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนามโนมติ เรื่อง วิวัฒนาการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน ด้วยหนังสือเสริมเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมชีววิทยาในโรงเรียนขนาดเล็ก 

  ซีตีฮามีเนาะ ดือเระซอ (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาทักษะความเป็นพลเมืองดิจิทัลและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาวิทยาการคำนวณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริงร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน 

  พิริยะพร อ้อยหวาน (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนาชุดกิจกรรมอันปลั๊กโค้ดดิ้งร่วมกับกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 

  สุธาสินี รักดี (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2567)
• การพัฒนารูปแบบการจัดการอนามัยสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อสุขภาพประชาชนขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ในอนาคต 

  ริซกี สาร๊ะ (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2565)
• การประเมินคาร์บอนฟุตพริ้นท์ตามหลักการประเมินวัฏจักรชีวิตของโรงไฟฟ้าพลังงานชีวมวล 

  จุฑามาศ แก้วมณี (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2566)
• การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชีววิทยา เรื่อง โครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาร่วมด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 

  นูรุลฮาซานะห์ บุญมาเลิศ (หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2566)
• การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวต่อพฤติกรรม สุขภาพของผู้สูงอายุมุสลิมที่มีภาวะความดันโลหิตสูง ในพื้นที่อำเภอทุ่งยางแดง จังหวัดปัตตานี 

  นิอิมรอน ดอเลาะ (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2566)
• การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการอนามัยสิ่งแวดล้อมเพื่อรับมือโรคติดต่ออุบัติใหม่และโรคระบาดของงานอุบัติเหตุและฉุกเฉิน โรงพยาบาลรัฐ ในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ 

  ไพศาล แซ่จ้อง (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2566)
• การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุของพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ของนักศึกษาในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก 

  ไพสิฐ จิรรัตนโสภา (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2566)
• การพัฒนารูปแบบการจัดการสิ่งแวดล้อมเพื่อการเสริมสร้างสุขภาพด้วยป่าธรรมชาติบําบัด หุบเขาลําพญา อําเภอเมือง จังหวัดยะลา ในอนาคต 

  นิรมล พึ่งธรรมเดช (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2565)
• การประเมินคาร์บอนฟุตพริ้นท์และแนวทางการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกเพื่อส่งเสริมความเป็นมหาวิทยาลัยสีเขียวของมหาวิทยาลัยราชภัฏ กลุ่มภาคใต้ในประเทศไทย 

  นิฮาฟีซา หะยีวาเงาะ (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2566)
• การพัฒนารูปแบบมาตรฐานการบริหารและการจัดการด้านความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงานในสถาน ประกอบกิจการของประเทศไทยในอนาคต 

  สุรเดช สุวรรณชาตรี (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2565)

View more