ศึกษาความรู้ทางด้านภาษาศาสตร์และการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษของครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดยะลา

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับความรู้ทางภาษาศาสตร์ การประยุกต์ใช้ความรู้ทาง ภาษาศาสตร์ไปในการสอนภาษาอังกฤษ และ ความคิดเห็นเกี่ยวกับวิชาภาษาศาสตร์ ของครูผู้สอน ภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน ในเขตอำเภอเมือง จังหวัด ยะลา ประชากรและกลุ่มป้าหมาย คือ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสังกัด สำนักงานการศึกษาเอกชน ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดยะลา จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบทดสอบวัด ความรู้ทางภาษาศาสตร์ 1 ชุด แบบสอบถามแบบสอบถามเกี่ยวกับการนำความรู้ทางภาษาศาสตร์ไป ประยุกต์ใช้ 1 ชุด และ แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์สำหรับครู 1 ชุด วิเคราะห์ข้อมูล โดย การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสังกัดสำนักงาน การศึกษาเอกชน ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดยะลา มีความรู้เกี่ยวกับภาษาศาสตร์ระดับน้อย (ร้อยละ 29.17) เมื่อพิจารณาแต่ละด้านความรู้นั้น พบว่า ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ มีความรู้เกี่ยวกับระบบคำมากที่สุด (ร้อยละ 42.90) รองลงมาคือ ระบบเสียง (ร้อยละ 30.90) และมีความรู้ด้านไวยากรณ์น้อยที่สุด (ร้อยละ 26.30) อีกทั้ง การศึกษาพบว่า พบว่า ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษา เอกชน ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดยะลา มีการนำความรู้ทางด้านภาษาศาสตร์ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษในระดับปานกลาง (ค่าเฉลี่ย 3.03) โดยประยุกต์ใช้ในด้านการจัดการเรียนการสอนในระดับมาก(ค่าเฉลี่ย 3.69) และด้านสื่อการสอนในระดับน้อย (ค่าเฉลี่ย 2.37)