Please use this identifier to cite or link to this item: http://wb.yru.ac.th/handle/yru/688
Title: Teaching Arabic Language in Yala Rajabhat University: Problems and Solving
Other Titles: تعليم اللغة العربية في جامعة راجابت جالا: مشكلاته وحلوله
Authors: Romyi Morhi
รอมยี มอหิ
Niaseng Mataa
Masamdi Saa
นิอาเซ็ง มะตาเอ
มะซัมดี สะอะ
Keywords: Yala Rajabhat University -- Teaching Arabic Language -- Problems and Solving -- جامعة راجابت جالا -- تعليم اللغة العربية -- المشكلات والحلول
Issue Date: Apr-2016
Publisher: Yala Rajabhat University
Abstract: Since human beings are social beings, language has become an important means of communication. Humans use language to communicate with one another in order to understand and achieve their biological and psychological needs in this world. The Arabic language is regard as one of the ancient languages known as “the collection of Semantic languages” and it is largely used along with the spread of Islam. Understand Arabic language however requires the effective curriculum, learner’s immense effort and teacher’s effective techniques of teaching. Arabic language is considered as difficult subject in term of grammar structure because it has much complex grammar to learn. To be proficient in this language, the learners should practice and be patient. This research aims to know the difficulties and problems faced by students of Yala Rajabhat University in learning Arabic language to improve the teaching and learning Arabic language in the future. This research was survey research which use questionnaires and Arabic language Test as a tool to collect data. The results have shown that the difficulties faced by students were so many the researcher grouped them into 3 groups as follows: 1. The problem related to the understanding of grammar structure 2. The problem related to the Arabic language Skills 3. The problem related to teaching &learning method and psychological problem. In the last parts of this study were some methods of solving the above problems and some suggestion from researcher to enhance students’ ability in Arabic language proficiency
Description: تعد اللغة من أهم وسائل التواصل التي توصل بها الإنسان. وباللغة يمارس الإنسان عملية الفهم والإفهام، وتحقيق المقاصد والمطالب الحياتية. واللغة العربية من أهم اللغات التي تحدث بها الإنسان وهي إحدى اللغات القديمة التي عرفت باسم "مجموعة اللغات السامية " وقد زاد انتشارها بانتشار الإسلام، ودراسة هذه اللغة تحتاج إلى منهج محكم وجهد وفعالية من قبل المتعلمين والمعلمين. واللغة العربية بطبيعتها تعد من أصعب اللغات من حيث أساليبها الصعبة قواعدها المعقدة. فهذا البحث يهدف إلى معرفة مشكلات الطلاب بجامعة راجابت جالا في فهم اللغة العربية ودراستها وكذلك معرفة حلول هذه المشكلات لرفعها إلى الوجه طالباً وطالبةً من شعبة تعليم الدراسات الاسلامية بالجامعة، وتم 40 الأفضل.ومن أجل دلك اختار الباحثون عينة البحث تتكون من استخدام الإحصاء الوصفي لمعالجة نتائج البحث التي أسفرت عن أن مشكلات دراسة اللغة العربية للطلاب كثيرة أبرزها: ازدحام الفصول بالطلاب،وتعدد الثقافات والخلفيات اللغوية لدى الطلاب، واختلاف المستوى اللغوي لدى الطلابفي الصف الواحد، وكثرة الفروق الفردية بين الطلاب،ووجود الاتجاهات السلبية نحو اللغة العربية من بعض الطلاب، وعدم وجود الكتب والمواد التعليمية المناسبة، وضعف دافعية الطلاب نحو تعلم اللغة العربية، وعدم قيام بعض الطلاب بأداء الواجبات المنزلية، وعدم توفر الوسائل التعليمية.كما اقترح البحث بعض المقترحات التي تساعد على معالجة الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية والتي من شأنها رفع مستوى تعليم اللغة العربية في المستقبل.
URI: http://wb.yru.ac.th/handle/yru/688
Appears in Collections:5.3 บทความวิจัย

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
romyi.pdf3.58 MBAdobe PDFView/Open


Items in YRU Wisdom Bank are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.